發表時間 |
文章標題 |
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2025-03-24 |
1140320三年級剪貼心智圖~康軒國語<學田鼠開路>
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2020-03-10 |
五年級素養導向的讀寫合一~2019田中馬拉松活動報導
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2019-12-02 |
五年級仿寫課文~新民的美麗與哀愁
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2019-09-07 |
108.09.08五年一班導師心情雜記~「轉變已經開始,讓孩子有機會成為更好的自己」
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2019-03-21 |
小二素養導向的"讀課文學寫作"創新教學~歡迎來我家
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2019-03-07 |
108.03.07中央大學-低年級心智圖
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2019-03-06 |
一場研習分享,啟動學校改變的開端:108.03.06彰化縣鳳霞國小-從學力檢測試題省思國語文教學與評量的方向
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2018-11-04 |
小二很厲害~挑戰五段式敘事性記敘文
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2018-09-15 |
國語文+生活課程的主題讀寫教學-夏天
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2018-06-08 |
小一〈綠池白鵝〉課文vs林良〈綠池白鵝〉繪本比較閱讀
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2018-05-17 |
小一不簡單,從仿寫進階到創作--素養導向跨域學習讀寫合一~田中二水火車之旅
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2018-01-30 |
專為低年級小朋友設計的剪貼心智圖+剪貼結構圖教學
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(20201) |
2017-11-29 |
106.11.28小一跨域讀寫課程-形狀圖卡變變變之創意寫作(數學+語文)
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2017-11-21 |
106.11.16小一讀課文學寫作~統整國語1-2課的讀寫課程-拉泡泡
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2017-11-11 |
十二年國民基本教育課程綱要 素養導向的注音符號總結性多元評量(文長,適合有心精進教學的老師)
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2017-09-15 |
小雲兒的演講邀約表
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2017-09-07 |
小一新生自抄聯絡簿三日養成術
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(5675) |
2017-08-11 |
16.08.7-11彰化縣豐崙國小閱讀寫作營
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2017-05-10 |
讀課文學寫作-歡迎來我家(課文+心智圖+閱讀動物類書籍)
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2017-03-27 |
106.03.27跨域教學-綠豆小書(生活課程+國語文+數學+美勞)
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2017-03-23 |
跨科整合:當「二下數學0的乘法」與「二下國語-不管......,......都......」相遇了
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2017-03-06 |
製作故事書4
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(117) |
2017-03-06 |
製作故事書3
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(43) |
2017-03-06 |
製作故事書2
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(84) |
2017-03-02 |
106.03.03二年1班故事書製作-作品1
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(1576) |
2016-12-08 |
105.12.07詩歌改寫成故事-國王的新衣裳
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2016-12-01 |
105.12.01橋樑書《狐狸的溜冰鞋》遇上了國語課本
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(1319) |
2016-11-23 |
105.11.23短語再進化2~變複句
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(1308) |
2016-11-22 |
105.11.22跨科學習~月亮好吃嗎?
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(333) |
2016-11-21 |
105.11.21短語練習再進化~國語二上第九課「等兔子的農夫」
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(4035) |
2016-11-18 |
105.11.16「等兔子的農夫」-比較閱讀
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2016-11-10 |
105.11.10二上國語第八課-「肉」字族造詞造句練習
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2016-10-31 |
105.10.14讀課文學寫作8-吹泡泡
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(832) |
2016-10-12 |
105.09.26讀課文學寫作7-第一次做三明治
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2016-10-09 |
105.10.09黑熊好眠站~背包客的太空艙初體驗
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2016-09-15 |
105.09.13讀寫教學~嫦娥奔火星
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(1953) |
2016-09-07 |
105.09.07讀報小短文的摘要訓練
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(413) |
2016-09-07 |
105.09.06-07小二~數到300
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(1917) |
2016-07-10 |
105.06.28讀課文學寫作8-一個人的時候
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2016-06-16 |
105.06.16讀課文學寫作7~感謝卡
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(2798) |
2016-06-05 |
班級經營~「小一先修班」,先修常規與紀律
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(578) |
2016-06-02 |
105.05.20閱讀教學~受傷的天使
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(482) |
2016-05-20 |
105.5.11聰明的波麗和大野狼
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2016-05-20 |
101閱讀與寫作-袋貂魔法
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2016-05-15 |
105.05.15搭火車去旅行2--斗南的美食
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(187) |
2016-05-15 |
105.05.15搭火車去旅行1--斗南他里霧文化園區
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(165) |
2016-05-04 |
105.05.04-101母親節花籃搶先看
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2016-05-03 |
105.05.03讀課文學寫作6-1--閱讀教學(如何交朋友2本繪本)
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2016-04-24 |
105.04.21讀課文學寫作5~「雨」字族創意短文
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(2000) |
2016-04-22 |
班級經營-101班級圖書角的規劃與經營
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(3035) |