今日氣溫驟降，在濕冷的天氣下，展開彰化-桃園5小時快閃行程。😅
從桃園高鐵站搭乘中央大學的公務車，很快就抵達中央大學。今日受邀擔任研習講座主要是指導參與"部落書香閱讀計畫"的大學生志工們學習如何運用心智圖來協助原住民部落低年級孩子提升閱讀力。我特地準備一下和二下各二篇共四篇寫作形式各異的國語課文(有詩歌.記敘文.說明文)當作實作練習文本，研習內容包括:
1.心智圖基本概念與製作簡介
2.低年級小組心智圖實作練習(含文本分析+擷取重要語詞+小組工作分配的設計與實施流程......，需使用小白板.便利貼等工具)
3.低年級個人心智圖實作練習(如何指導低年級小朋友在A4白紙上逐步完成課文心智圖)

本學期應邀擔任第三場週三研習講師回到彰化縣開講，主題是:「從學力檢測試題省思國語文教學與評量的方向」。從教育與評量趨勢、檢測試題分析與補救教學的實施、學校定期評量能力（素養）導向的命題模式與實例分享，2個小時非常精實的研習。會後幾位老師主動留下提問，彼此互相切磋，有一點欲罷不能......😂。返家後，學校主任傳來的回饋，讓我的疲累消失一半。😍

這個主題從106年10月起在幾個學校分享過，成效最佳在新民。107年3月我在新民分享，4月期中考國語試題，全校立即都做了改變。新民的老師們經過一年的磨練，國語科定期評量的命題能力與試題品質突飛猛進，真的太棒了！👍若能再抽掉少數以課文為主的記憶題，就更讚了！
明天下午我要北上桃園中央大學，擔任「部落書香閱讀推廣計畫」的志工培訓講師，幫擔任陪讀的大學生志工上課，主題：「低年級的心智圖教學」。這週真是忙呀！累呀！但是，有能力協助他人，是一種幸福，冥冥中似乎也是我的天命呢!😂

4-6月週三除了學校其他處室辦的研習之外，新民社群和縣內外邀約，週三很忙。但能與大家分享.交流語文教學，忙得很有成就感。

1040401彰化縣陸豐國小等策略聯盟-課文與寫作美麗的邂逅

1040408彰化縣陸豐國小等策略聯盟-課文本位的提問策略

1040415彰化縣新民國小-寫意人生社群~讀課文學寫作2

這真是一個混亂的世界，錯亂的時代。

學校是有計畫的教育單位，國民教育以培養健全國民為目的。遇到孩子出現遲到、沒禮貌、不守團體紀律、不寫功課、不訂正作業，甚至爸媽代勞寫作業等偏差或待改善的行為，認真的老師堅持教育理念，要求學生要遵守團體紀律，費心督促孩子要完成學生本份。可惜，家長不但不領情，動不動就到班上找老師。不但批評老師，也批評學校是軍事化訓練的地方。教務主任聽她如此言論，面露不悅，我和孩子對話，她不斷插嘴，吾非聖人，自然流露出不耐煩的表情，她立即批我沒愛心。我告訴她今天不適合再討論，改天再談，她不離開，要繼續說。

天哪！秀才遇到兵，有理說不清。說來說去，都在指責老師的不對，我們還不能表現出不悅之色，難道要像個奴才似的任她予取予求嗎?有些家長與老師對孩子的教育方式落差太大，不與老師理性溝通，動不動就嗆聲找民代來開記者會。遇到這種情形，我的回應是:我尊重你的決定，但是若事後證實老師或校方並沒有錯，我要求你們必須公開道歉，還我們一個公道。

親子天下雜誌數月前展開全台翻轉教育創意教師大募集活動，近日公布結果。彰化縣國語文輔導團有國小組小雲兒和國中組靜慧上榜，代表彰化語文團實力堅強，人才濟濟，默默的在教學崗位上實踐翻轉教育創新課程設計的理念與教學的熱情。

與我們同樣懷抱教學理念的本團夥伴或本縣教師，歡迎加入翻轉教育的行列喔!

318學生佔據立法院，抗議國民黨違反民主程序，不顧臺灣人民死活，強渡關山，以不入流的手段，硬要通過服貿。究竟服貿的內容是什麼?對臺灣的未來，有何影響?特別上網搜尋服貿的內容，看了附件一 服務貿易特定承諾表中開放項目和市場開放承諾表令人膽顫心驚，未來大批中國人可在服貿保護傘下假借在臺灣開公司移民臺灣，在臺灣毫無限制的設立商業據點。馬政府說服貿"利多於弊"，的確，對財團利多，小老百姓準備坐以待斃吧!

如果你和我一樣原本不瞭解服貿的內容，建議你趕快上網google附件一 服務貿易特定承諾表，這關係身為臺灣人的你我和下一代的未來。當然，如果你自認是中國人則可以不予理會本文。

"市場開放承諾"部分內容

(1)沒有限制。

因學校無人有意願參加彰化縣102年度教學觀摩競賽，身為教務主任的我只好自己親自參賽。

送件資料含教學活動設計.教學影片.省思......，過了初賽那一關，中年級組7強進入決賽。

決賽前先至永靖國小抽出場教學順序.教學班級，11/21所有決賽選手，陸續上場做公開課。

比賽結果出爐，我得了中年級組第一名白金獎。

可是......慘劇又上演了。唉!繼6月初無法親自領教育部閱讀推手獎，這次，又遇上須至台中出席一項重要的活動，

因榮獲2013天下雜誌閱讀典範教師殊榮，12/4親赴新北市三和國中參加國際閱讀教育論壇與接受新北市長朱立倫頒獎。

大師開講:介紹美國翻轉學校KIPP

數月前，彰師大師資生社團在yahoo部落格留言，因此促成此次特別的演講行程。

講題為:教育精神.奉獻

感覺應該找快退休或已退休的人當講師才對。

怎麼會找我呢?果然如我所料......師鐸獎得主之故。

我將講題改為:用最初的心，走教育的路

親子天下雜誌2013閱讀典範教師名單出爐囉!

http://reading.cw.com.tw/forum/#teacher

全台僅40位教師獲此殊榮，自己也覺得很開心!

6月教育部閱讀推手頒獎，因人尚在歐洲，不克親自領獎。

此次，已排除其他工作，將於12月4日北上領獎。

因yahoo部落格即將於102.12.26關站，月雲已將部落格從yahoo搬至痞客邦

http://yyc0924.pixnet.net/blog

如同往例，只要打關鍵字「陳月雲」，就可搜尋到喔!

只是尚在摸索痞客邦部落格的使用方式，希望能儘快進入狀況。

歡迎各位好友先進，有空來逛逛!

暑假真是忙呀!愛的書庫7月底寄來一箱書，裡頭有18本書(小說.橋梁書.新詩)，請我協助閱讀後評比，做為書庫未來採購書籍的參考。趁此機緣，讀了18本好書，其中"秘密點心"."森林送信人"雖是長篇小說，但故事情節很吸引人，內容發人省思，"我愛黑桃七"內容有趣，值得推薦。感謝愛的書庫，讓我在暑假中能持續閱讀，享受閱讀。

雖然很開心今年獲得教育部102年度閱讀推手獎，可是......

近日陸續有承辦人員和我聯繫6月4日要北上領獎，

但當天我還在維也納，6月5日才回到台灣，真令人遺憾和扼腕。

繼101年參與師鐸獎選拔，102年小雲兒再度以深耕閱讀的表現，從參加彰化縣閱讀推手個人組初選榮獲錄取，再參加教育部複選，亦獲得錄取。為自己教職生涯，再添一抹光采。

這個獎項的獲得，一路走來有學生.志工.同儕.輔導團夥伴的共同耕耘，才能成就小雲兒的一畝閱讀園地。謝謝你們。

教育部102年度國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選結果

得知今年彰化縣102年度特殊優良教師遴選已進入第二階段(12強)，接下來即將公布最後結果。由於去年參加師鐸獎選拔的佐證資料只印壹份，況且接下來還有教育部教學卓越獎觀察員的工作+辦理與王文華有約的閱讀活動+至他校的演講+0525東歐參訪的準備工作待辦，因此，特別致電社教科承辦人員是否有安排師鐸獎參賽準備的傳承計畫。結果是......yes，我先告知我可以分享的日期，並且計畫近日得趕快再增印壹份去年的佐證資料供參考(3大本)。打開電子檔，看著自己去年匆促完成的作品，心裡頭微微蕩著感動的漣漪，甜蜜滋味上心頭。

偶然發現 "2012年　師鐸獎、教育奉獻獎、資深優良教師　網站" http://www.teach.mcu.edu.tw/index.htm

頒獎當天的回憶都湧上心頭。活動影片主辦單位已上傳至網路，小雲兒領獎的畫面http://www.youtube.com/watch?v=rgLQqchfZho&feature=youtu.be  影片播放約1分鐘後就輪到我出場囉!

師鐸獎座用一個漂亮的紅絨布盒裝著，獎座約30公分高。

冗長的頒獎儀式結束後，大會安排授獎人到三樓臨時攝影棚逐一和總統拍照。

101年9月28日一大早受颱風外圍環流影響，台北果然下雨了。

車子沿山路蜿蜒而上，抵達陽明山中山樓時，雨，也停了。

一抵達會場，就有銘傳的學生，排列兩旁唱歌歡迎我們。

台北下班時間果真會塞車，抵達圓山飯店已晚上7:45。原本打算回土城娘家一趟，斟酌回來時間恐怕太晚沒有飯店的接駁車可搭，我不敢一個人深夜搭計程車，此外，我累了。只好打電話給爸爸和媽媽，下次再回家探望2位老人家囉!

圓山飯店大廳雖然金碧輝煌，不過，畢竟是老飯店了，還有許多古色古香的設備，我們住的房型基於金費考量，是最便宜的標準房，不過房價還是不便宜呢!