陳月雲

五月梅雨季，陰晴不定的日子，令人渾身不舒爽。半年前應昭青校長之邀請，今日風塵僕僕的趕赴遠在芳苑鄉的偏鄉小校--民權國小赴約。幸好去程，天公作美，雖然雲層很厚，但沒有下雨。甚好!

民權國小隱身在田間小徑，幸有導航及校方貼心的在叉路口設置指示牌，一路順暢的抵達學校。全校老師及校長皆練習打鼓去了，年輕美麗的人事主任一見到我立即熱絡的招呼我先至校長室休息，遞上一杯現煮的熱咖啡，坐下來與我閒聊。小校，就是這麼的有人情味。

今日研習地點在圖書室，研習內容包含解析為什麼老師要學閱讀策略?借鏡香港閱讀教學.介紹各種不同的閱讀策略及舉例示範。另外，花一個小時，以三年級國語課文"神射手與賣油翁"為例，帶領老師解析文本，將老師當成學生，示範我的閱讀課教學流程如何設計教學活動，每一道提問閱讀理解歷程為何?提問的目的與深度理解文本的關聯性。實作課程，讓老師聽得津津有味，只是，外面突然下起傾盆大雨。研習結束，被雨所困的我，趁此下雨天留客天的機會再與校長敘一敘，畢竟恐怕又得好長一段時間，才會再來芳苑了!