陳月雲

公告事項：

關於修辭~

公告內容：

(一)教育部國教司長楊昌裕表示，現行國小九年一貫課程綱要中的國語文學習領域，在國小一到三年級，訂有「能分辨並欣賞文章中的修辭技巧」的能力指標，國小四到六年級為「能理解簡單的修辭技巧，並練習應用在實際寫作」，但已做修正。新修課綱中，一到四年級已經沒有修辭的能力指標，五、六年級仍有「能理解簡單的修辭技巧，並練習應用在實際寫作」的能力指標。

　楊昌裕說，國小的教學重點應是引導學生閱讀，理解如何欣賞文章，並嘗試以練習造句或作文的方式，學習基本的修辭技巧；評量時，應以學生理解程度和實作練習為重點，不須考修辭的專有名詞，也不宜變成考題。

文章出處 http://mypaper.pchome.com.tw/news/mycapital/3/1312399142/20090322223315/


(二)教育部國教司科長吳林輝表示，現行九年一貫課綱的國語文修辭能力指標，原先要求小一到小三要教授修辭學，並達成「能分辨並欣賞文章中的修辭技巧」；但在民國一百年實施的九年一貫新課綱，已經修正為自小五開始教授修辭學，在國小畢業前要達成能理解簡單的修辭技巧，並練習應用在實際寫作上。

　吳林輝指出，在一百學年度以前的過渡階段，除了請出版社與課綱委員討論，修改教科書有關修辭學的內容外，也正式發函給各縣市轉知各國小，請教師只要教導學生學會欣賞修辭，不要納入考試。

教育部明確指出，修辭學是大學國文系才需要考的內容，要求各縣市教育局處長轉告各國小教師，不可以考小學生修辭學。臺灣師大心測中心也必須注意基測命題原則，以減少國中平時及段考出現艱澀的考題。教育部強調，未來如果還有教師出修辭學考題被檢舉，教育部將會予以「糾正」。

文章出處http://mypaper.pchome.com.tw/news/mycapital/3/1313538404/20090804102137

公告日期：

2009-09-15 13:31:26