本學期應邀擔任第三場週三研習講師回到彰化縣開講，主題是:「從學力檢測試題省思國語文教學與評量的方向」。從教育與評量趨勢、檢測試題分析與補救教學的實施、學校定期評量能力（素養）導向的命題模式與實例分享，2個小時非常精實的研習。會後幾位老師主動留下提問，彼此互相切磋，有一點欲罷不能......😂。返家後，學校主任傳來的回饋，讓我的疲累消失一半。😍
這個主題從106年10月起在幾個學校分享過，成效最佳在新民。107年3月我在新民分享，4月期中考國語試題，全校立即都做了改變。新民的老師們經過一年的磨練，國語科定期評量的命題能力與試題品質突飛猛進，真的太棒了！👍若能再抽掉少數以課文為主的記憶題，就更讚了！
明天下午我要北上桃園中央大學，擔任「部落書香閱讀推廣計畫」的志工培訓講師，幫擔任陪讀的大學生志工上課，主題：「低年級的心智圖教學」。這週真是忙呀！累呀！但是，有能力協助他人，是一種幸福，冥冥中似乎也是我的天命呢!😂
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