配合康軒三下〈巨人的花園〉，主題是「分享」，今年挑選《艾美莉亞的花園》，設計結合閱讀策略－摘要、比較、推論等，自行設計閱讀思考單，花了4節課，引導三乙的小朋友深度探索與理解文本，領略「分享」的意義。
因為閱讀思考單均在課堂上進行，下課時先收回，下次上課時再發給學生繼續共讀、討論與自行習寫，保證原汁原味為學生作品。學生對推論「艾美莉亞的新花園」感到新鮮有趣，依據文本線索先畫下新花園的景象，再用短文描述花園的新風貌，從畫出的圖片內容，可窺出學生的閱讀力。
小學三年級即告別畫壇的小雲兒，看著這些小蘿蔔頭的作品，尤其是部分小女生細膩的圖畫，我要大聲說：「三潭的小孩真是太棒了!」
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